繼2020年「樂觀小帆手‧海洋臺灣夢」1,500公里環臺首航、2024年「攜手共創‧航向蔚藍」36校460位師生挑戰1,939公里跳島航行後，宜蘭縣蘇澳岳明國中小「2025攜手國際‧航向蔚藍」帆船跳島計畫今年5月19日再度啟航，展開新一輪海上學習旅程。延續去年合作的良好經驗，岳明國中小今年再次邀請國家海洋研究院於5月19日至24日指派四位研究人員隨船航行，與台灣及法國學生一同展開實地教學，讓海洋教育真正從教室走向真實海域，航行成果也將於5月23日至25日在高雄駁二藝術特區「2025法國生活節在高雄」94號攤位展出，內容包含海象風險資訊、塑膠微粒調查成果、海水分層現象以及海洋廢棄物AI影像資料集平台，邀請更多民眾一同認識海洋、關心海洋。
這次國海院結合理論與實作，並將成果轉譯為科普知識，研究人員先於4月22日前往宜蘭烏石漁港，進行行前訓練與儀器操作測試後執行三項任務：1.航行風險判別：利用國海院GoOcean海洋遊憩風險資訊平台結合岳明國中小的航行安全評估表，提供即時海氣象風險視覺化資訊，協助航行決策與安全判斷，並開放家長與民眾即時追蹤帆船位置，提升透明度與安心感；2.海洋分層特性探索：和學生實際操作溫鹽深儀(CTD)，於航行過程觀測臺灣從北到南的海洋溫鹽特性，淡水與海水交會處的溫鹽分層現象，深入了解海洋結構與水文變化；3.海洋漂流廢棄物調查：操作蝠魟網(MantaNet)執行塑膠微粒調查，探討海洋污染問題，引導學生從數據認識人類行為對環境的影響。
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參與航行的多位學生分享「謝謝你們讓我能深入體會到海洋的知識，我也是第一次體會到開大型帆船還有做各種不同的科學調查」、「科學家的調查讓我們的航行跟環境有更多連結、了解更多海洋的資訊」、「感謝國海院對這次活動的支持，未來希望有更多的互動機會讓孩子們與家長增加對海洋的認識，進而成為保護海洋的公民」。家長也表示「孩子回家後不停講述科學家教的事，還主動說以後不用塑膠袋了」、「這次真的學到很多生活中不會接觸到的海洋知識」。
岳明國中小校長黃建榮表示，感謝海委會及國海院支持攜手國際的航行計畫，派出海洋科學家與臺法學生攜手展開海上航行，不僅探索海洋、交流海洋文化，更親身參與海洋科學調查工作，把全世界當教室。
海委會主委管碧玲表示，這次安排國家海洋研究院四位研究員，攜帶近百萬元的科學儀器，隨船協助學生進行海洋探測，不僅強化海洋科學探索，也希望可以培養更多的海洋科技人才。
國海院院長陳璋玲表示，這是一場很特別的海洋之旅，國海院派出的科學家和台灣與法國的孩子們透過帆船航行連結彼此，乘風破浪，為知而航，以實際行動推動海洋教育。
國海院研究人員向台法小帆手說明溫鹽深儀操作原理與測量方式。 圖：國家海洋研究院/提供
國海院研究人員與法國小帆手於淡水河口共同布放溫鹽深儀。 圖：國家海洋研究院/提供
