Tong | 關於作者 | Newtalk新聞

「濕濕黏黏的青蛙，等待公主來親吻。你不覺得童話故事很美嗎？」走進《童話．世界》之前，我以為我會看到的是關於幻想、冒險、成長的故事。然而真正迎面而來的，是另一種更沉重、卻也更真實的童話。故事描繪補教名師以童話般愛情的名義侵害女學生的案例，並用十七年前後的對比，展現出律師張正煦從原告到被告的辯護立場。而這部童話，不是由殘酷的反派組成，而是在大人用溫柔的外皮，包裹那些他們不願意面對的真相；於是，童話變成了一種遮蓋現實的語言，一種讓孩子在他們懵懂求知之中承受了他們本不屬於他們的重量。 童話語言如何掩蓋真相？—當溫柔變成一種遮蔽物電影中加害者是一位擁有社會聲望的補教名師。他以童話的語氣及「特別關心」的姿態接近女學生，誘騙她們心甘情願的與他發生關係。劇情的設定讓我們意識到：童話故事不只是孩子幻想的世界，它可能會受到現實中權勢者的重新詮釋，成為操控與誘騙的工具。童話式的敘述之所以有效，是因為他提供了安全感與信任感，當這些元素被不當利用，糖衣就成了遮蔽危險的的外殼。孩子不會懷疑，因為大人告訴他們這是「關愛」。而大人相信權威，因為童話使一切看起來那麼美好。這種糖衣包裹的童話，不只是謊言，而是現代社會對「權勢者不可能犯錯」的集體盲目。 司法與社會結構：沉默如何成為共犯？《童話．世界》鋪陳最細膩的，是環繞在案件周圍的沉默。名師與學生，本來就是一種權力不對等的關係；而當事人又握有社會地位、家長信任、補習體系的聲望，受害者在事件中幾乎沒有任何反抗的籌碼。更令人不安的是，電影並未把矛頭只指向加害者。它呈現的是一整個系統的失能：1.大人不願意相信孩子2.家長害怕破壞體制3.社會傾向替權勢者美化行為4.司法程序在證據、證詞、壓力之間搖擺這不只是一個個案，而是社會文化結構的縮影。在這裡，沉默不只是一種情緒，而是一種壓迫的形式。弱者往往不是一次受傷，而是被制度與輿論反覆碾壓。 誰能說故事、誰能定義現實？當真相被強者掌控劇情中，張正煦律師過去曾替加害者辯護，如今又迎來類似案件，形成現實與倫理的交錯。在電影裡，強者掌握語言、證據與社會信任；而弱者的聲音被質疑、淡化、切割，甚至被迫以他人的語法來敘述自己的經歷。這讓我想起《房思琪的初戀樂園》，受害者的語言往往是最被忽視的，因為真相並不總是由經歷痛苦的人來定義，而是由擁有權力的人所書寫。《童話．世界》中透過律師與案件的互文關係反應了，當社會習慣聽強者說故事，真相會在轉述時逐漸變形，而弱者的痛苦被縮減成可理解的版本。  情緒教育的缺席讓孩子變成沉默的大人電影後半部分聚焦於受害者的心理狀況。那些不談論、不反抗、不知道怎麼說出口的情緒，並非天生，而是社會環境教會他們的事。當孩子的直覺被反覆否定，他們便學會懷疑自己。童話被當成現實的屏障，但孩子付出的代價是，他們沒有機會從自己的角度理解世界，甚至被迫壓抑真正的恐懼與傷痛。真正的傷害，往往就在這種被迫沉默的過程中累積。 拆掉童話的糖衣，才能真正保護孩子《童話．世界》不是在摧毀童話，而是在告訴我們，童話不能被用來包裝邪惡，也不能替大人遮掩不願面對的現實。孩子需要的不是完美的故事，而是能讓他們說話的空間；不是大人替他們定義所謂的安全，而是真實存在的保障。